荷花21 荷 花。 教具: 师生查阅叶圣陶老先生所著的名篇,了解其写作风格及约有关资料。[教学要求] 1·通过观察图画,理解课文,欣赏的美丽,培养审美.....
三年级语文教案设计
一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色.....
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[人教版课标本第五册课文] 国王的御(yù)厨(chú)里有两只罐子:一只是陶的,一只是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。 “你敢碰我.....
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《灰雀》是小语课本第五册第五组的一篇讲读课文。在该文中共出现了两个人物,一个是列宁,一个是小男孩。有些老师认为该文中描写列宁的笔墨很多,.....
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早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。大.....
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找骆驼17、孔子拜师教学目标 1、认识“兼、仆”等7个生字。会写“闻、尘”等12个生字。能正确读写“远近闻名、相距、学问”等14个词语。2、正确、流利.....
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《燕子》教学片断设计 ——引一引 峰回路转 放一放 海阔天空 教师:我们知道了第一自然段写出了燕子的俊俏外形,我们一起来读一读。 (学生有感情的朗.....
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片断一、回忆旧课,凸现差异,激发动机。 我们学习了《爬天都峰》一课,体会到了课余生活有许多乐趣,请你说说从中体会到了什么乐趣?” 在.....
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1。燕子 教学要求:1。通过作者从几方面描写燕子,来了解燕子的特点,以及体会作者喜爱小燕子、赞美光彩夺目的春天的感情。2。理解课文内容,体会作者.....
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《富饶的西沙群岛》中有这样一句话:“海滩上有拣不完的美丽的贝壳,大的,小的,颜色不一,形状千奇百怪。”这句话中的“拣”字用得好。 “.....
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教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。 2、一边读一边展开想象,从秋天的声音中体会秋天的美好。 3、仿照诗歌的形式,续写.....
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一、教材简介: 这是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片,利用看守大门工作的清闲磨镜片,做成放大镜,在玩放大镜时,突发奇想,.....
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特级教师卢雁红老师上的《花钟》一课,教学设计独具匠心,给人以耳目一新的感觉。从“解释花钟”、“设计花钟”、“认花钟”到最后一个环节“填满.....
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关于苹果落地的故事 一个偶然的事件往往能引发一位科学家思想的闪光。这是1666年夏末一个温暧的傍晚,在英格兰林肯郡乌尔斯索普,一个腋下夹着.....
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《一次成功的实验》(上海S版三年级第一学期)第二自然段中有这样一句:“她从手提包里拿出一只瓶子,又取出三个系着绳子的小铅锤。” “系”是.....
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暑假里,爸爸带我去黄山,爬山都峰。 我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁.....
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