初三语文课后练习
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·人教版九年级语文上册第2课《雨说》教学设计
《雨说》教学设计 教学目标： 1．注重朗读，感悟诗歌的内容，捕捉诗歌的意象，领会诗歌的感情。 2．通过联想、想像，体验情境，理解诗情。 教学安排：.....初三语文课后练习
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·《杨修之死》同步训练
一、基础知识 １、给下列加粗的字注音。 ⑴ 庖官（ ） ⑵ 食讫（ ） ⑶ 佯惊（ ） ⑷ 伺查（ ） ⑸ .....初三语文课后练习
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·《变色龙》素质教育新学案
人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心 一、知识点拨与学法引导 １、整体感知： 《变色龙》这篇小说作者.....初三语文课后练习
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·《愚公移山》特殊句式
【倒装句】 １、甚矣，汝之不惠。 即“汝之不惠，甚矣”的倒装，“甚矣”前置，表示强调。 ２、且焉置土石 疑问句中，疑问代词“焉”充当“.....初三语文课后练习
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·人教版九年级语文上册第9课《故乡》教学设计
内容预览： 9 . 故 乡 教学目标： 1．了解、掌握小说的基本知识 。 2．了解作者是如何运用“对比”的手法来刻画人物形象和展现主题的。 3．初步掌握从.....初三语文课后练习
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·《愚公移山》结构分析
【结构分析】 全文按情节发展过程可分四段： 第一段写太行、王屋这两座山的广度、高度和所在地。这实际上是交代故事的背景，对烘托人物精神具有重要.....初三语文课后练习
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·《唐雎不辱使命》学习要点及能力训练检测
北京市第四中学 编稿：李 志 审稿：李家声 责编：许英国 【学习要点】 《唐雎不辱使命》选自西汉末年刘向根.....初三语文课后练习
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·《邹忌讽齐王纳谏》课时训练
１、下列加粗字的注音都正确的一组是（ ） Ａ、臣妾（qì） 昳丽（yǐ） 朝服衣冠（zhāo） Ｂ、孰与（shú） 弗如（fú） 皆朝.....初三语文课后练习
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·《邹忌讽齐王纳谏》特殊句式
【判断句】 １、城北徐公，齐国之美丽者也。……，……者也。判断句 ２、吾妻之美我者，私我也 妄之美我者，畏我也 客之美我者，欲有求于我也.....初三语文课后练习
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·《蒲柳人家》课文题解
“蒲柳人家”，就是指用蒲草和柳树枝搭起房屋的人家，在这里代指普通贫苦农家。..初三语文课后练习
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·《〈诗经〉两首》重难点讲解
１、《关雎》： ⑴ 分析第１章（１～４句）的内容和写法： “关关雎鸠，在河之洲”，写水鸟雌雄和鸣，相呼相应，在那水中的沙丘之上，象是恋.....初三语文课后练习
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·《愚公移山》字词解释
【叟】 老头。【甚矣，汝之不惠】 你太不聪明了。这是“汝之不惠甚矣”的倒装句，先说“甚矣”，有强调的意味。甚矣，太过分了。惠，通“慧”，聪明.....初三语文课后练习
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·《愚公移山》疑难解析
１、文中“愚公”和“智叟”二人取名含义： 愚公和“智叟”的对话是全文的核心，这里二人针锋相对，对比鲜明，智叟眼中的愚公是“残年余力”，“不.....初三语文课后练习
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·《范进中举》学法指导
课文选自长篇讽刺小说，“尖锐的讽刺”是本文的显著特色。课文讽刺兼滑稽，其特点表现为在现实基础上加以夸张变形，前后进行鲜明对比。学习时，要圈点.....初三语文课后练习
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·《愚公移山》词类活用
【面山而居】 一般“面”是名词，在此用作动词。意为：面向着。【箕畚运于渤海之尾】 一般“箕畚”是名词，在此作状语。意为：用箕畚。【吾与汝毕力.....初三语文课后练习
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·《音乐之声》问题探究
１、玛丽亚是一名见习修女，你认为她合格吗？如果你是院长嬷嬷，能执掌玛丽亚的去留大权，你会让她留下吗？ （应允许学生.....初三语文课后练习
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·《那树》研读赏析
１、柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。（这与那树“.....初三语文课后练习
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·《公输》一词多义
【子】 子墨子闻之（子，夫子，即先生，老师的意思。） 愿借子杀之（子，您。） 【说】 公输盘不说（说，通“悦”，高兴。） 请说之（说.....初三语文课后练习
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·《公输》课文导读
《公输》是墨门弟子写的，不是墨翟所作的文章，却展示了墨子政见和辩说的特色。 本文记载了墨子止楚攻宋的故事，显示了墨子政见的可贵和辩说的才.....初三语文课后练习
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·《枣儿》词语解释
【津津有味】 形容特别有滋味 【踌躇】 犹豫不决 【蹑手蹑脚】 形容走路时脚步很轻。 【喜出望外】 遇到出.....初三语文课后练习
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·《公输》复习题
辽宁省凌源市第三中学 崔学峰 １、填空： ⑴ 《公输》选自《 》，这本书现在一般认为是 及.....初三语文课后练习
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·《公输》指导提示
示例： １、子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。 加粗词须重读，显示墨子焦急的心态，他为了阻止楚宋之战而不辞劳苦。.....初三语文课后练习
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·《香菱学诗》同步训练
一、基础练习 １、给加粗字注音。 颦儿（ ） 穿凿（ ） 画缯（ ） 鳏鳏（ ） 腻烦（ ） 怔怔（ ） ２、根据词.....初三语文课后练习
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·《地下森林断想》学习指导
【知识考点归纳】 １、积累词语，理解“骄奢、清吟、荫庇”等词的词义并学会运用。 ２、品味文中优美语言，理解其中蕴含的人生哲理。 .....初三语文课后练习
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·《杨修之死》写作特色
１、通过矛盾冲突来塑造人物性格，揭示杨修之死的真正原因。课文篇幅不长，但人物的性格却异常的鲜明突出，这是什么原因呢？这是因为作家通过矛盾冲突.....初三语文课后练习
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·《公输》结构分析
【文章结构】 第一部分（第一自然段），先交代事件的起因：楚国即将攻打宋国。接着便写墨子日夜兼程到楚国去劝阻。 第二部分（第二自然段至.....初三语文课后练习
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·《智取生辰纲》自学评估
【达标训练】 １、《智取生辰纲》节选自 ，该书与 、 、 并称为我国“四大古典白话小说”。作者是 朝小说家 （姓名）。 .....初三语文课后练习
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·《公输》词语解释
【瞻望】 往远处看，往将来看。 【攫取】 掠夺。 【臆测】 主观的推测。 【馈赠】 赠送（礼品）。 【乐此不疲】 .....初三语文课后练习
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·《〈诗经〉两首》名句欣赏
１、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 这四句诗写的是一个青年男子见到河洲上双双对对和鸣的雎鸠，很自然地联想到那美丽的姑娘该是自己的.....初三语文课后练习
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·《公输》疑难解析
在《公输》中，墨子的论辩艺术是值得重视的。《公输》中有少量的叙述性文字，大量的则是墨子同公输盘与楚惠王之间的论辩性的对话。在对话中，充分显示.....初三语文课后练习
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