2、科举制度;
3、文化教育;
4、世态人情。
第二,从分析人物形象入手,理解小说的主旨,要从孔乙己的外貌、行为、语言、心理活动的描写中,扣住人物的性格特征。特别是对作品的主题,宜从两个方面入手,一方面,从孔本身的悲剧看封建科举制度的腐败;一方面,从众人对孔的取笑看病态社会的冷酷。如果偏执一面,都难自圆其说。
第三,课文语言很耐咀嚼。一字传神的词语不少,学习时要深入钻研、反复揣摩、细心体会。
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