《我的伯父鲁迅先生》课后练习提示

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　　　　〖提示〗　在读第一部分时，要读出对鲁迅先生的沉痛悼念的心情，语速要低缓。在读“伯父”指导“我”读书和“我”不理解伯父话语的深刻含义，还“恍然大悟”时，应轻松、欢快，而读伯父关心同情劳动人民时，应深沉、关切。

　　２、课文中有一些含义深刻的句子，比如：“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”画出这样的句子，联系上下文或时代背景，体会这些句子含着的意思。

　　　　〖提示〗　“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”

　　　　　　　　　“黑洞洞的”指的是旧社会的黑暗。“碰壁”指的是与反动势力作斗争时受到的挫折和迫害。“把鼻子碰扁了”指的是鲁迅受到反动势力的严重迫害。当时社会非常黑暗，革命者根本没有言论自由，而鲁迅为了唤起民众觉悟，揭露国民党反动派的丑恶嘴脸，写了一篇篇杂文，他的笔就像一把匕首刺到反动派的痛处，因而反动派对鲁迅先生恨之入骨。这些句子无不流露着鲁迅先生对敌人的憎恨。

　　３、分别给各部分加上小标题，再说说第一部分和其他部分之间的关系。

　　　　〖提示〗　第一部分：深切怀念

　　　　　　　　　第二部分：谈《水浒传》

　　　　　　　　　第三部分：讲“碰壁”

　　　　　　　　　第四部分：救助车夫

　　　　　　　　　第五部分：关心女佣

　　　　　　　　　课文后四部分从“谈《水浒传》”、“谈碰壁”、“救助车夫”、“关心女佣”这四件事中，表现了鲁迅先生爱憎分明、为自己想得少、为别人想得多的高尚品质，是对课文第一部分“我”对为什么伯父得到这么多人的爱戴不理解做出的回答。

　　４、课文中由四个字组成的词语很多，如“张冠李戴”。抄写这些词语，并选择其中的两个造句。

　　　　〖提示〗　失声痛哭　囫囵吞枣　恍然大悟　饱经风霜　三更半夜　模模糊糊　接连不断

　　　　　　　　　囫囵吞枣──读书要边读边思考，而不能囫囵吞枣。

　　　　　　　　　恍然大悟──他说出了事情的真相，我们才恍然大悟。 如果觉得《《我的伯父鲁迅先生》课后练习提示》不错，可以推荐给好友哦。

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