《童年的发现》课文理解

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　　　　提示：

　　　⑴　我常常做梦，老师告诉我人是由小鱼进化来的。

　　　⑵　我得出结论，人如何由小鱼进行成人的。

　　　⑶　在生物课上被老师罚出教室。

　　２、“我”是怎样发现胚胎发育规律的？又是怎样找到答案的。

　　　　提示：

　　　⑴　“我”是在做梦中发现自己总在飞翔，并且发现其他同学也具有“飞行”的天赋，于是便产生了好奇，想解决这个奇妙的问题。

　　　⑵　我们一起找到老师，请他给我们解答。

　　　⑶　老师并没有给我们一个满意的答案，便激发了“我”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么来的。

　　　⑷　“我”想得是那样痴迷，以至于亲自抓来鱼，仔细观察，想从鱼身上发现人应具有的某些特征。

　　　⑸　“我”经过思考、推算，终于找到了问题的答案。

　　３、从“我”的发现过程中，看出作者是个怎样的孩子？

　　　　提示：他善于观察，喜欢问为什么，并有着执著的精神。

　　４、通过学习课文，你受到了什么启发？

　　　　提示：在日常的生活中要养成缌观察的习惯，遇到问题要敢于动脑思考，最为重要的是有坚持不懈的勤奋钻研的精神。 如果觉得《《童年的发现》课文理解》不错，可以推荐给好友哦。

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