《日月潭》第二段语言文字训练

《日月潭》第二段语言文字训练为http://www.pxzj8.com整理发布，类型为小学二年级语文辅导，本站还有更多关于小学二年级语文教学,语文学习方法，语文学习 - 小学语文学习 - 小学二年级语文辅导的文章。 正文： 江苏省江都市丁伙中心小学　李　虹　 　 　 　　《日月潭》第二段：

　　日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光华岛。这个岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。所以人们称它为日月潭。

　　１、结合朗读，练习填空：

　　　　学生默读这一段，找出写日月潭名字来历的这三句话，并齐读。

　　　　然后我出示下列填空题（括号内是应填内容）：　

　　　　湖的北边像（圆圆的太阳），叫（日潭）；

　　　　湖的南边像（弯弯的月亮），叫（月潭）。

　　　　通过这个练习，学生对日月潭的形状就有了清楚的了解。

　　２、词语增删，指导朗读：

　　　　师：把这里的“圆圆的”“弯弯的”删去，句子还是通顺的。那么，能不能删去呢？为什么？

　　　　生：“弯弯的”不能删，因为月亮有时候是圆的，有时候是弯的，如果删去“弯弯的”，就不知道月亮是弯的还是圆的了。

　　　　师：说得有道理。可是太阳总是圆的，为什么还要讲“圆圆的太阳”呢？你听老师把用上“圆圆的”和不用“圆圆的”这两句话读一读，你比较一下，哪句话听起来形象、亲切？

　　　　生：有“圆圆的”这句话听起来形象、亲切。

　　　　师：而且，用上“圆圆的”，还能和“弯弯的”对应，读起来好听。下面同学们齐读这一段时，“圆圆的”“弯弯的”要读重音，最后一句（第４句）中的“日月潭”也要读重音。

　　３、结合习题，进行听写：

　　　　课文的“思考·练习”第３题要求听写本段第２、第３句。在以上教学的基础上，我及时地对学生进行了听写训练。这样学生刚学过的有关日月潭形状的文字就得到了巩固，同时日月潭的形状在他们脑海里留下深刻的印象，便于下一步指导背诵。此外，课后作业在课堂上完成，又减轻了学生的课外作业负担。

　　４、利用简笔画，指导背诵：

　　　　为了帮助学生背诵这一段，我用简笔画勾出了日月潭的平面图，然后让学生看着图，我再用本段４句话中的一些词语给学生以提示，这样学生很快就记住了这一段的内容和文字，把课文流利地背了出来。 如果觉得《《日月潭》第二段语言文字训练》不错，可以推荐给好友哦。

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