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《葡萄沟》教学反思

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《葡萄沟》教学反思为http://www.pxzj8.com整理发布,类型为小学二年级语文辅导,本站还有更多关于小学二年级语文教学,语文学习方法,语文学习 - 小学语文学习 - 小学二年级语文辅导的文章。 正文: 福建省晋江市永和镇和森道实验学校 张丽钦        提问──教师最常用的一种手段,是师生课堂交流的主要方式。恰当的提问有利于课堂教学,有利于教师掌握学生的学习情况,有利于调动学生学习的主动性。反之,它会成为一种负担。

  在《葡萄沟》这一课教学时,为了让学生体会葡萄沟里的葡萄的与众不同,我设计了这样一个问题:你觉得葡萄沟的葡萄长得怎样?记得我第一次上这篇课文时,是这样的:课文中是怎样描写葡萄沟的葡萄的?同样是一个问题,第一种提法学生通过自己对课文的理解再结合自己的意见,加以说明,启发了学生的思维;而第二种提法呆板,学生只能从课文找出相关的词语。在课堂提问时,要注意提问的方式,是不是能够启发思维,让学生化被动为主动。

  另外,提出的问题还要注意具体,有代表性,有针对性,。真的做到让学生去思考,分析,解决问题。在备课时,要多下功夫,在实践中多积累一些经验。产,从而提高教学的效率。 如果觉得《《葡萄沟》教学反思》不错,可以推荐给好友哦。

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