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押出调试课课长岗位说明书

类型:岗位分析

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Tag:工作岗位分析,教师岗位分析,如何做岗位分析,岗位分析的作用   课长 pdf 说明书 岗位 调试

押出调试课课长岗位说明书 简介:
押出调试课课长岗位说明书为http://www.pxzj8.com整理发布,类型为岗位分析,本站还有更多关于工作岗位分析,教师岗位分析,如何做岗位分析,岗位分析的作用,人力资源管理培训 - 岗位分析的资料。 正文: 一、 岗位综述:
负责配合押出工程部经理调配和管理押出模调试人员工作;参与新工装押出模的试模,落实试生产计划,确保试生产产品品质;落实工装保养工作及时发现工装的缺陷;提出备模的需求和计划,督导落实公司各项管理制度。完成本单位日常性管理工作。负责押出生产线设备式样规格的提出和改进。
二、 指挥线:上级岗位:(押出工程部经理);下级岗位: (押出模调试 )。
三、 岗位职责及对应能力要求:
职能项目 工作职责 周期 绩效标准 能力要求(A专精;B理解;C熟悉;D了解)
应知知识 度 应会技能 度
新工装的开发和试生产 1.参与本部门的周/月计划制定。
2.负责本单位的试生产计划的落实,确认,反馈,纠正。确保试生产产品品质
3.追踪确认新工装加工完成进度,试料到位情况。
随时 及时、准确; 1、专精押出模及相关工装的设计
2、熟悉押出模及相关工装的调试手法 A 模具的组装、调试; B
人员管理 1.负责调试人员工作安排,教育培训。
2.团队士气提升。 年 人员流动率 一般管理知识 C 带队能力 B
工装的保养和点检 抽检是否及时的进行工装的保养 随时 完好率:95%; 1.模具保养的基本知识;
2.工装维护保养管理办法; B 使用模具保养的工具及器械; B
现场与设备维护保养 1.按要求做好现场5S工作;
2.按要求做好使用设备的维护和保养工作 每天 5S日常点检 1、5S管理;
2、熟悉复押、纯押等相关设备的性能 C 复押、纯押调试 C
日常工作 落实日常工作计划和要求 随时 工作达成率95%以上; 日常工作计划和要求; C
沟通协调
临时任务 和相关部门进行协调和内部沟通 随时 及时有效处理,主管满意 良好沟通技巧 C
四、 工作接触:
接触对象 所在单位 接触性质 接触方式 相关联的具体工作活动 频率
产品工程师 产品部 内 口头,书面,电话,邮件 就所提出的问题点进行协商。 A
模具工程师 押出工程部 内 口头,书面,电话,邮件 工装设计确认,模具调试问题点反馈 A
生产班长/作业员 生产部 内 口头,书面,电话,邮件 根据提出的模具问题进行处理。 C
主管 公司 内 口头,书面,电话,邮件 工作报告、工作沟通 C
外协单位 供应商 外 口头,书面,电话,邮件 外协模具品质确认 A
班长 公司内各部门 内 口头,书面,电话,邮件 加班单、请假单上交,及与生产线员工的间接沟通。 A
采购员 采购部 内 口头,书面,电话,邮件 市购品及各加工零件的采购 B
品保工程师 品保部 内 口头,书面,电话,邮件 品质体系产品质量标准的达成 A
专用机人员 专用机部 内 口头,书面,电话,邮件 专用设备的添加和更改 B
设备人员 设备部 内 口头,书面,电话,邮件 设备规划与维修 A
五、 工作替补:
替补岗位 所属详细单位 所替代的工作内容(工作活动项目)
押出工程部经理 押出工程部 所有工作
六、 工作环境:工作环境场所无大危害。
七、 工作风险:
1. 工作强度:
本工作劳动强度大,表现在时间的不均衡上,改善的项目多或者有模具的技术难题需要解决时,某一段时间工作强度特别大。
2. 精神压力:(b)
当材料变更、模具异常损坏导致无法正常生产时,模具异常修理有难度、遇到技术难题无法马上解决等现象时,精神压力非常大。
3. 劳动安全:(b)
岗位工作中危险隐患在于:调试模具,需注意的安全性。
3.1工伤事故/职业病或其他对在岗人员产生危害的事件所发生的频率:( d 很少 )
八、 学历要求:职业教育 大专专业: 机械或相关专业
九、 工作经验:
1、需要本行业工作经验,年限( d、5年以上 )
2、需要本岗位或相似岗位的经验;
工 作 经 验 的 类 型 年 限
实际相关模具制造 4年
机械操作 4年
十、 特定资格或补充能力要求:无。
十一、生理素质:
健康程度 正常
相貌、性别、身高、口齿、体型等 男性
力量、耐力、协调性、平衡性等 正常
视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉状况 正常
十二、心理素质:
记忆、思维、语言、操作活动能力、应变能力等 正常
兴趣、爱好、性格、气质类型等个性特点 正常
十三、道德品格:积极、主动、热情、乐观
十四、转型时间:6个月。
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