《检阅》随堂练习 提高篇

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　　提高篇

　　一、给下列多音字组词。

　　jīn()bēn()lěi()

　　禁奔累

　　jìn()bèn()lèi()

　　[答案]jīn(情不自禁)bēn(奔跑)lěi(积累)

　　jìn(禁止)bèn(投奔)lèi(劳累)

　　二、根据课文内容回答问题。

　　1、“这个小伙子真棒”是人们对的赞扬，赞扬他。

　　2、“这些小伙子真棒”不但赞扬了，而且赞扬了的。

　　3、在博莱克参加检阅这件事上，刚开始大家的心情是，从这些词可以看出。还是打破了沉默的局面，提出，这个大胆的方案，获得大家一致，此时，大家的心情是。

　　[答案]

　　1、博莱克他认真、坚强，为集体争光。

　　2、博莱克儿童队员对残疾人的尊重和关心

　　3、犹豫、矛盾鸦雀无声队长让拄拐的博莱克走在第一排赞同激动自豪

　　三、课外阅读训练

　　苏珊的帽子

　　苏珊是个瘦小的小女孩，班上的同学都非常喜欢她。可是很不幸，她肚子里面长出了一个肿瘤。她住进了医院，医生给她做了三个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。更可怕的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。虽然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与癌症--死神一争高低，她的聪明和好学也能补上三个月落下的课，然而，每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样的一个小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。

　　在苏珊回学校里来上课前，苏珊班上的老师海伦热情而郑重地在班上宣布：“从下星期一开始，我们学习认识各种各样的帽子。所有的同学都要带着自己最喜欢的帽子来到学校里，越新奇越好！”

　　星期一到了，离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室门口，迟疑着，总是没有勇气跨进去，她担心，她犹豫，因为大家谁都不戴帽子，而她戴了一顶帽子。

　　可是，令她感到意外的是，她跨进教室，发现班上每一个同学都戴着帽子，和他们的五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得是那样普通，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她和伙伴们见面和交流了，一切都那样自在，好像什么事情都没发生。

　　苏珊轻松的笑了，笑得那样美，那样甜。

　　日子就一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己还带着一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。

　　1．从文中找出恰当的词语。

　　（）生命力（）的帽子（）地宣布

　　[答案]蓬勃的五花八门/新奇郑重/热情

　　2．这篇课文叙述了苏珊因做化疗，失去了一头美丽的（），班上的老师得知后，以研究（）为名，安排全班的同学戴着帽子来（），从而避免了尴尬，使苏珊在相互尊重的环境中愉快地生活。

　　[答案]头发帽子上学

　　3、从哪些词语（一个即可）可以看出苏珊在教室门口和走进教室后的不同心情？

　　教室门口：

　　走进教室：

　　[答案]迟疑/担心/犹豫轻松

　　4．通过这篇文章我们明白的道理是什么？请把正确答案的序号填在（）里。

　　①我们上学都要带帽子；

　　②老师的话我们要听；

　　③生活中要学会友善地对待别人。

　　[答案]③

　　5．她站在教室门口却迟迟没迈步，她担心，她犹豫了，为什么她犹豫呢？

　　[答案]她之所以犹豫，是因为她担心只有自己一个人戴了帽子，别人会嘲笑她。

　　6．“她轻松笑了，笑得那么美，那么甜。”为什么她笑了呢？

　　[答案]她笑的原因是：她和别人一样，没有什么东西可以妨碍她和伙伴们见面、交流了，一

　　切都那样平常和自在。

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