《颐和园》教学点滴

《颐和园》教学点滴为http://www.pxzj8.com整理发布，类型为小学四年级语文辅导，本站还有更多关于小学四年级语文教学,语文学习方法，语文学习 - 小学语文学习 - 小学四年级语文辅导的文章。 正文： 《颐和园》教学点滴 　 浙江省绍兴市绍兴县陶堰镇中心小学　舒玉花 　 　 　　《颐和园》这篇课文的学习目标有５个：

　　１、认识本课１１个生字，学会其中的７个。

　　２、理解课文内容，了解叙述的顺序。

　　３、有感情地朗读课文。背诵课文中２、４自然段。

　　４、了解祖国灿烂的文化，培养学生的爱美情趣，增强民族自豪感。

　　５、学习课文写景状物的叙述顺序以及抓住特点描写景物的表达方法。

　　而这一课的重点有３个：

　　１、理解课文内容，了解２至５自然段开头一句的作用，理清文章的写作顺序。

　　２、朗读和背诵课文，积累、运用语言。

　　３、领悟并学习作者按游览地点变化、抓住特点写景的方法。

　　细心观察这两项，便会发现一个问题，那就是课文的写作顺序构成了文章的中心，也是学习这篇文章的“契入点”。为此我就紧紧抓住“写作顺序”来教学本课。这也是游记类文章的共同特点。

　　我按以下环节来教学，效果较好：

　　１、默读课文，想想作者是按怎样的顺序介绍颐和园的，重点讲了哪些景物，把重点讲的景物的名称画下来。

　　２、颐和园主要景点的方位是怎样的，把课文中的有关词语画下来。

　　３、完成思考练习题：

　　　　先独立填空，再讨论订正，最后把填写后的句子连起来读一下。

　　４、给课文分段、概括段意。先讨论后总结：

　　　　第１自然段，讲总的印象：“北京的颐和园是个美丽的大公园”。

　　　　第２～５自然段，讲长廊、万寿山、昆明湖的特点。

　　　　第６自然段，总结全文，赞叹“颐和园到处有美丽的景色，说也说不尽”。

　　如此教学，既把握了重点，又理清了思路。一举两得！ 如果觉得《《颐和园》教学点滴》不错，可以推荐给好友哦。

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