教《给予是快乐的》后感想

教《给予是快乐的》后感想为http://www.pxzj8.com整理发布，类型为小学四年级语文辅导，本站还有更多关于小学四年级语文教学,语文学习方法，语文学习 - 小学语文学习 - 小学四年级语文辅导的文章。 正文： 我在教学２４课《给予是快乐的》一文时，采取引导着学，后完全放手的自学方式进行教学。

　　在教学第一部分（１～７自然段）时，引导学生去读课文，让学生从读中感悟两个人物的思想变化，抓住重要词句，进行教学，指导朗读，使学生明白小男孩的想法是出乎人意料之外的，而保罗的想法与我们初读课文时相同，体现出小男孩为人奉献的一种高尚情操。

　　第二部分（８～１１小节）的教学，则采用学生自学为主，教师适当点拨的教学模式，让学生自己读课文，交流从文中读懂了什么？学生可以根据自己的理解，说出自己体会到的内容，教师最后进行总结归纳。

　　这样的教学模式，感觉学生的主体作用发挥较好，教师的引导也起着不可忽视的作用。一堂课下来，总体感觉部分学生的积极性被调动起来了，但也有相当一部分同学还较为被动，发言不够积极。我想在我以后的教学工作中，有许多需要改进的地方，必须大幅度转变教学观念，以人为本，提高学生学习的主动性与积极性。 如果觉得《教《给予是快乐的》后感想》不错，可以推荐给好友哦。

Tag: 暂无联系方式小学四年级语文辅导，小学四年级语文教学,语文学习方法，语文学习 - 小学语文学习 - 小学四年级语文辅导