《玩具柜台前的孩子》教学手记

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　　在分析人物的时候，注意对句子中词语的思考有助于对课文内涵的理解。如在读句子时，对“男骇抢着说”中的“抢着说”的理解，对为什么“男孩拉着妈妈的手”而不是“妈妈拉着男孩的手”，以及阿姨为什么会“忍不住说”等等。 如果觉得《《玩具柜台前的孩子》教学手记》不错，可以推荐给好友哦。

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