人力资源的培训与开发

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一、培训与开发的定义
就是组织通过学习、训导的手段提高员工的工作能力、知识水平和潜能发挥最大限度地使员工的个人素质与工作要求相匹配进而促进员工现在和将来的工作绩效提高
二、培训与开发的主要目的：
1、提高工作绩效水平提高员工的工作能力
2、增强组织或个人的应变和适应能力
3、提高和增强组织企业员工对组织的认同和归属
三、培训的基本原则：
1、战略原则2、长期性原则3、按需施教、学以致用的原则
4、全员教育培训和重点提高相结合的原则5、主动参与原则
6、严格考核和择优奖励原则7、投资效益原则
四、培训与开发工作的特性
1、培训的经常性；2、培训的超前性；3、培训效果的后延性
五、培训与开发的需求分析
1、组织分析包括：
（1）组织的人力资源需求分析
（2）组织的效率分析
（3）组织文化的分析
《人力资源管理》：
美国马里兰大学科学院教授哥德斯坦（Goldstein1932）首先提出组织分析的过程组织分析就是对所要培训的组织的目标、资源和环境进行检验的过程组织分析一般包括技术环境分析、工作效率分析、组织氛围分析三方面还有一个要考虑的因素是企业人力资源状况的分析
2、工作任务分析：着重强调完成某项岗位职责所需的知识、技能及态度
3、人员分析包括：（1）人员的能力、素质和技能分析（2）绩效分析
可以从一贯性、一致性、显著性三个方面来分析员工的表现
《人力资源管理》：两种人需要培训：在职者与即将任职者
除了以上这三种需求分析还包括人口统计学变量分析（在培训前对人员的年龄、性别、职位等变量加以分类、分析以使培训计划的设计和和培训项目的实施更具针对性）
第二部分建立培训制度
一、什么是培训制度
培训制度即能够直接影响与作用于培训系统及其活动的各种法律、规章、制度及政策的总和主要包括培训的法律和政令、培训的具体制度和政策两个方面
岗位培训制度：是企业培训制度最基本和最重要的组成部分强调紧密结合职业实行按需施教的原则按职务岗位需要进行培训以确保劳动者上岗任职的资格和能力为出发点使其达到本岗位要求其实质是提高从业人员的总体素质岗位培训制度的核心是培训、考核、使用、待遇一体化的配套措施的实行

二、起草具体培训制度时的内容要求：
1、制定员工培训制度的依据
2、实施员工培训的宗旨与目的
3、员工培训制度的实施办法
4、培训制度的核准与施行
5、培训制度的解释与修订
三、具体培训制度的内容有哪些？
1、培训服务制度；
2、入职培训制度；
3、培训激励制度；
4、培训考核评估制度；
5、培训奖惩制度；
6、培训风险管理制度
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