《我不是最弱小的》重难点分析

《我不是最弱小的》重难点分析为http://www.pxzj8.com整理发布，类型为二年级语文知识，本站还有更多关于二年级语文知识扩展,小学语文知识集锦，语文学习 - 语文知识扩展 - 二年级语文知识的文章。 正文：

　　■ 教学目标

　　（1）认知目标

　　认识“弱”等14个生字，会写“扑”等12个字。区分“未”与“末”两个字。

　　（2）能力目标

　　正确、流利、有感情地朗读课文，用心揣摩萨沙和妈妈的对话，体会问号、感叹号表达的不同语气。

　　会用“芳香扑鼻、附近”造句。

　　（3）情感目标

　　培养学生不甘为弱者，应保护弱小者的意识。

　　■ 教学重点

　　1、认字、写字、朗读课文。体会问号、感叹号的不同语气。

　　2、自读自悟，体会文中表达的感情。

　　■ 教学难点

　　1、在教学中让学生感悟萨沙的心理活动。

　　2、末──未的区分；有不甘为弱者、应该保护弱小者的人文思想。

如果觉得《《我不是最弱小的》重难点分析》不错，可以推荐给好友哦。

Tag: 暂无联系方式二年级语文知识，二年级语文知识扩展,小学语文知识集锦，语文学习 - 语文知识扩展 - 二年级语文知识