雪娃娃样例
【阅读游戏】
〖游戏一:招兵买马〗
目的:有感情地朗读课文,并进行适当的拓展训练。
准备:草芽、荷叶、谷穗、雪人的头饰;句式“是春天(夏天、秋天、冬天)”。
方法:1、第一次招兵买马。老师:“哪位小朋友读‘春天’这段读得最有感情,他就会获得草芽的头饰!”请学生读书,根据表现发放草芽头饰。依此读“夏天、秋天、冬天”的相关段落,发放头饰。获得草芽、荷叶、谷穗、雪人头饰的同学分别组建“草芽队”“荷叶队”“谷穗队”“雪人队”,并且招兵买马扩大队伍(将喜欢读同一段落的同学吸收为本组队员)。然后由队长引导队员有感情地朗读相应段落,开展组际挑战。
2、第二次招兵买马。出示拓展句式“,我是春天(夏天、秋天、冬天)”,再由队长组织面向全体同学的招兵买马,将能补充同一句式的同学招入自己的小队。比如,生说:“桃花笑红了脸,我是春天。”该生可以进入“草芽队”。最后比较,招收兵马最多的小队获胜。
〖游戏二:课本剧表演〗
目的:增强对四季的体验。
准备:分配小草、小鸟、荷叶、青蛙、谷穗、雪人等角色,请他们各自做准备。
方法:选定角色的同学,加上合理的想象,同伙伴合作,进行表演。比如:
师:“春天来了!”
生1(边演边说):“小草揉揉眼睛,伸伸懒腰,慢慢地摇晃着身子从土里钻出来了。”
生2(边演边说):“小鸟叽叽喳喳地叫着,拍着翅膀绕着小草飞来飞去。”
师:“夏天来了……”
〖游戏三:课中操〗
目的:课中休息;对课文内容作适当的扩展学习。
准备:儿歌《四季花》,“一月水仙清水养,二月杏花伸出墙,三月桃花红艳艳,四月杜鹃满山冈,五月牡丹笑盈盈,六月栀子戴头上,七月荷花别样红,八月桂花甜又香,九月菊花傲秋风,十月芙蓉迎寒霜,十一月山茶初开放,十二月梅花雪里香”。
方法:学生可以一边做拍手操,一边读儿歌,也可以自由表演。
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