县长学习实践科学发展观活动心得体会

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根据《中共XX县委关于开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》要求，为全面、完整、准确的把握认识科学发展观的精神实质和科学内涵，切实提高对学习实践活动重要性的认识。我作为一名领导干部，通过对科学发展观理论体系的学习，结合自己的工作和生活实践，下面，我谈几点看法：
一、通过学习，更加全面准确地理解了科学发展观
深入贯彻落实科学发展观，关键是全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质。科学发展观作为马克思主义中国化最新成果，内容丰富，思想深刻。党的十七大报告指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。”这一精辟论断，提纲挈领，切中实质，是对科学发展观思想内涵所作的最全面、最深刻而又最鲜明的概括。自觉地用科学发展观统领经济社会全局，对于用发展着的马克思主义指导新的实践，继续全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面，具有十分重大的意义。一是科学发展观是马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承发展。不用科学的观点、发展的观点，中国特色社会主义如何建设，现代化的社会主义中国怎么能强盛；不树立和落实科学发展观，如何代表最广大人民群众的根本利益；不树立和落实科学发展观，在当今科技高速发展的时代，我国的生产力发展水平怎么会取得预想的效果。二是我们党作为执政党无时不在求发展，但曾有过求发展不科学的功过教训。改革开放30年来，我们党的头脑清醒了，逐渐确立了科学的发展观。经济上的科学发展体现在国民生产总值翻一番、二番到翻三番，就符合了生产力发展的要求。政治上的科学发展体现的也非常明显，30年来陆续出台的法律、法规，都是成熟一个出台一个，出台一个落实一个，这就是科学的发展观。三是科学的发展观，体现了“三个代表”重要思想和时代要求。“三个代表”重要思想中的“代表最广大人民群众的根本利益”，这个利益既有物质利益、也有文化利益、政治利益，它含概了最广大人民群众对最根本的各种利益的要求。人民的利益是要享受现代社会给人们带来的高质量的生活、更加优美的生存、生活、工作条件和环境，如果不用科学的发展观来指导，人民的这些根本利益就得不到保证。因此科学发展观在相当长的时期内，对我们党都有非常重要的指导作用。
二、通过学习，懂得了如何树立和实践科学发展观　　
要树立和落实科学的发展观，必须全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求。这里要把握四条：一是要以人为本，二是要全面发展，三是要协调发展，四是要坚持发展才是硬道理。在学习过程中要注意把握如下几个问题： 一是必须始终坚持以经济建设为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。二是必须在经济发展的基础上推动社会的全面进步和人的全面发展，促STU51.COM,http://www.pxzj8.com进社会主义物质文明、政治文明、精神文明的协调发展。三是必须着力提高经济增长质量，努力实现速度和结构、质量和效益相统一，实现经济发展和人口、资源和环境相协调，不断保护和增强发展的可持续性。四是必须坚持理论与实际相结合，因地制宜，因时制宜的把科学发展观的要求贯穿于各项工作的各个方面之中。五是要树立“四个观念”，也就是以人为本的观念，节约资源的观念，保护环境的观念和人与自然和谐相处的观念。
三、通过学习，明确了如何用科学发展观指导和促进工作
我首先要自觉地用科学发展观来指导各项工作，踏踏实实干好本职工作，认认真真完成工作任务：一是要真心做人。做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去起码的条件。为此，要树立正确的科学发展规，坚定共产主义信念，始终坚持办好事、办实事。二是要精心做事。要树立起“群众所需无小事”的思想，哪怕是一点小事，都要以和蔼的态度认真对待，因此，要立足本职，努力完成工作任务。三是要当好人民公仆。立党为公，执政为民，是“三个代表”重要思想的核心。做任何事情，都必须把群众的呼声当作第一信号，把群众的利益当作第一考虑，扎扎实实开展好各项工作。四是要落实科学发展观，必须坚持改进作风，认认真真完成工作任务。在工作中注意顾全大局，切实做到令行禁止，自觉维护党的路线方针和政策，确保党的理论和路线方针政策的贯彻落实到位，同时要善于把上级精神与自身实际结合起来，创造性地开展工作；要注意团结同事，自觉接受组织和群众的监督，切实做到为群众办好事、办实事，以扎实有效的工作实绩，体现新时期党员领导干部的先进性。　　
　　作为一名领导干部更要自觉地用科学发展观指导好各项工作，紧密结合新时期下工作的新特点、新要求，通过不断加强自身建设，落实岗位职责，转变观念，拓宽思路，不断创新。在县政府党组的正确领导下，团结协作，扎实工作，认真做好所分管联系的各项工作，在科学发展观的指导下，进一步解放思想、与时俱进、抓住机遇、共谋发展，为圆满完成我县20xx年各项工作目标任务做出新的积极的贡献。 www.pxzj8.com

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