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《与朱元思书》赏析与教学启示

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《与朱元思书》赏析与教学启示为http://www.pxzj8.com整理发布,类型为初二语文知识,本站还有更多关于初二语文知识扩展,初中语文知识点总结,语文学习 - 语文知识扩展 - 初二语文知识的文章。 正文: 安徽省安庆市宿松县许岭中学 沈永生   【文本解读】

  假日出游已成时尚。当我们徜徉山水间,再手捧美文一卷,自然多一份雅趣。有没有想写点什么的冲动?有时有了一些想法,想与亲朋好友分享,是不是又苦于不知怎么来布局谋篇是好?南朝文学家吴均,文工写景,尤以小品书札见称;《南史·吴均传》记载,“均文体清拔有古气,好事者或效之,谓为吴均体”。其《与朱元思书》就是这样的杰作。

  1、音韵美:

    本文是一篇骈体文。全篇以偶句为主,讲究对仗和声律。绝大多数是四字句,切分如XX/XX。(即如“猿则百叫无绝”“鸢飞戾天者”等句,内部也可以按此切分)主体本来先写山,后写水;但作者偏先不说“异水奇山”,说成“奇山异水”,以使“水”与“天下独绝”之“绝”压韵,局部照应与整体照应周延。音韵谐和,琅琅上口,易诵好记;缓慢读之出节奏。

  2、结构美:

    全文3段,第1段总写。写景记游,叙事描态,均于简洁明了之中,表达了作者的赞美之情。而以“奇山异水”一语为全文纲领,总起下文。写“异水”,重在视觉;先缓后急,前详后略。写“奇山”,先写整体形象;再把静态的山势写活;再写音响情趣;接下来由景生情,因情明志;最后还写景,像电影一样“淡出”镜头。视听结合,加深了感受,使人如同亲临其境。

  3、风景美:

    全文以写景为主,写浙江境内富春江的秋景。自古逢秋多寂寥,而吴均眼里,“风烟俱净,天山共色”,景象明丽而又宁静。等到“从流飘荡,任意东西”,赏玩“奇山异水”,人在景中而从容怡然。想那水,“皆缥碧”,色调清纯。那树,色调苍翠,逼人生寒意。“负、竞、轩、邈、争、指”诸字,把原本静态的重山叠岭,描摹得态势生动,又催人生比拼之念。好鸟与蝉鸣,暂且不说;只那泉声,特别是猿声,历来多“属引凄异”。可是在作者笔下,简直是一支自然交响曲,各种声调不同的音响如此和谐地一时齐发,引人入胜,感觉山间处处勃发着生机。即使是最后四句,明中有暗,感觉仍不甚消极;反倒更显快乐逍遥。

  4、言辞美:

    作者写山水,记游历,敏锐地把握山水的特征,简明扼要地描摹出来。例如写水流,仅用8字。抓住“急”来写,是“湍”而急,是“浪”而猛,直接描绘江流湍急、惊涛骇浪的阵势。“若奔”把柔软之水比作奔马,造语新奇。“甚箭”有比喻,也有比较,迅疾不可当。均使人恍若亲见其滚滚向前的生动形象。“负势……”四句写山,亦复栩栩如生。作者人在船中,船“飞”水上,如此而观察山势,感觉不是“我”在动;而是山在动,树在动。这其实只是一种相对运动的幻觉。在车船快速行驶时,人们往往会感觉四周景物在不断地向后移动,例如“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了”(鲁迅《社戏》)。这种状态下,人往往是忘情的;可见作者对祖国河山非愁惧而尽热爱之深情。

  5、情意美:

    本文看起来相对完整,其实只是作者给友人信中的一段话。看似随兴所至,实则极合那时之人的习惯,在往还书信中好用景语作点缀,且盛意为之。至于吴均到底为何这么写,欠缺实证。或亦用典型的景象打动友人,如丘迟的《与陈伯之书》之“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞”;或借景物烘托写信人的心情,如六朝人伪托《李陵答苏武书》之“凉秋九月,塞外草衰,夜不能寐,侧耳远听,胡笳互动,牧马悲鸣,吟啸成群,边声四起”这一段。不过,作者直接表现情感态度的语句,在“鸢飞”等句,宗旨可能是自明本志;也可能是婉言规劝朋友,希望其早日离开官场过上隐居生活。

    不管怎么样,在今天,诵读古人的美文,领受作者的好意,自多一份雅致。要是再多多投身大自然,于身心未尝不是一次放假,一件盛事、雅事。
 

【教学启示】

  阅读与作文教学,学生最怕“又一样”,似乎好久没有太大的变化,多上一课、少上一课,多上一堂课、少上一堂课,关系不太大。所以,教学中教师切忌,一概而论,机械地套用现成的教学模式与教学设计。要在新与活上多花工夫,根据具体的文本特征,结合具体的单元要求,学生的知识结构与年龄、心理特征,确立教学重难点,找准链接点与切入点,甚至不惜“宁偏勿似”“宁碎勿整”,尽可能给学生呈现实在又新鲜的感知与训练的教学系列,养成学生鉴赏和探究的读书与写作习惯,保持和促进学生的学习热情与语文敏感。
 

【附录原文】

与朱元思书

吴均

  风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。

  水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

  夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

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