《在马克思墓前的讲话》课后练习答案

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　　下面是由www.pxzj8.com小编分享的《在马克思目前的讲话》课后练习答案，希望可以帮助到同学们。

　　1. 加点字注音

　　估量( ) 诽谤( ) 芜杂( ) 豁然开朗( )

　　悼念( ) 勒令( ) 空白( ) 卓有成效( )

　　譬如( ) 嫉恨( ) 衷心( ) 得心应手( )

　　2.填入下列横线处的词语正确的一项是 ( )

　　①由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无产阶级经济学家或社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中 。

　　②人们的国家制度、法的观点、艺术 宗教观念，都是在这个基础上发展起来的。

　　③马克思在他所研究的每一个领域(甚至在数学领域)都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是 地研究的。

　　A.探索 以至 浮浅 B.摸索 以致 肤浅

　　C.摸索 以至 肤浅 D.探索 以致 浮浅

　　3.下列加点成语使用正确的一项是 ( )

　　A.他偶尔在一些报刊上发表几首小诗，对他崭露头角的才华和卓有成效的表现，同学们赞不绝口。

　　B.在两会期间，代表们提出了种种议案，出神入化，喊出了群众的呼声。

　　C.有些人的科学见解，远远超出同时代人，对一些问题的看法洞若观火。

　　D.一些青年做事缺乏长远眼光，刚入门就打退堂鼓，这种浅尝辄止的做法耽误了多少青春。

　　4.“当代最伟大的思想家停止思想了”“但已经是永远地睡着了”句中加点词能否换为“去世”或“逝世”?为什么?

　　5.“在整个欧洲和美洲，从西伯利亚矿井到加利福利亚，千百万革命战友无不对他表示尊敬、爱戴和悼念。”加横线的三个词顺序能否调换?为什么?

　　6.把下面一句话用否定句的形式来表达，但不可改变愿意

　　这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。

　　课外提升

　　阅读下面的文字，回答7—11题。

　　悼念玛丽•居里

　　爱因斯坦

　　在像居里夫人这样一位崇高人物结束她的一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经做出的贡献。第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。即使是后者，它们取决于品格的程度，也远超过通常所认为的那样。

　　我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友谊。我对她的人格的伟大越来越感到钦佩。她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断──所有这一切都难得地集中在一个人的身上。她在任何时候都意识到自己是社会的公仆，她的极端的谦虚，永远不给自满留下任何余地。由于社会的严酷和不平等，她的心情总是抑郁的。这就使得她具有那样严肃的外貌，很容易使那些不接近她的人发生误解──这是一种无法用任何艺术气质来解脱的少见的严肃性。一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并且极端顽强地坚持走下去。

　　她一生中最伟大的科学功绩──证明放射性元素的存在并把它们分离出来──所以能取得，不仅是靠着大胆的直觉，而且也靠着在难以想像的极端困难情况下工作的热忱和顽强，这样的困难，在实验科学的历史中是罕见的。

　　居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。

　　注：《悼念玛丽•居里》选自《爱因斯坦文集》第1卷(商务印书馆1976年版)。许良英、范岱年译。阿尔伯特•爱因斯坦(1879—1955)，美国人，物理学家，因提出相对论而享誉世界。这是爱因斯坦1935年11月23日在纽约罗里奇博物馆举行的居里夫人悼念会上发表的演讲。

　　7.这篇短文在第一段就点明了中心，表明作者观点的句子是

　　8.第一段中的“后者”指的是

　　与之相对的“前者”指的是

　　9.第二段介绍了居里夫人的伟大品格，请用简明文字概括。

　　10.有些语言，我们在理解的时候，要通过表层信息挖掘其隐含实质。本文第四段，反过来说，意味着什么?

　　A.欧洲知识分子：

　　B.欧洲的现代：

　　11.《在马克思墓前的讲话》和本文所悼念的都是世界上杰出而伟大的人物，两文在行文上有何异同?

　　高考链接

　　12.下面是有关“基因地理”项目的报道，请说明该项目的研究途径和最终成果。(2005高考江苏卷)

　　一项名为“基因地理”的全球科学研究计划在北京启动。来自10个国家的人类遗传 学家，将用5年时间共同探寻人类在地球上的迁徙史，并绘制一张尽可能详尽的人类迁徙地图。如果说10年前启动的国际人类基因组计划主要关注人类的公共信息，那么“基因地理”项目则着眼于人与人之间的遗传差异。已有的遗传学证据表明，人类起源于非洲。随着人们的流动和杂居，人的基因会发生变异，分析测试特定地区人的基因样本，可以找到他们遗传基因的不同特征，从而发现人类的迁徙轨迹。

　　⑴研究途径：_________________________________________(不超过24个字)

　　⑵最终成果：_________________________________________(不超过12个字)

　　13.提取下面一段话的主要信息，在横线上写出四个关键词。(2005高考全国卷一)

　　据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷"敦煌遗书"就有5000余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人;各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。

　　《在马克思墓前的讲话》课后练习答案：

　　1. 略

　　2. C

　　3.D

　　4.不好，原句突出了马克思是一个思想家，而且表达了恩格斯对马克思逝世的惋惜之情。

　　5.不能，“爱戴”比“尊敬”更进一层。“悼念”是对死者的怀念，不能放在前面。

　　6.谁也不能否认，这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，都有莫大的损失

　　7.第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德品质方面，也许比单纯的才智成就方面还要大。

　　8.才智成就 道德品质

　　9.性格坚强，意志纯洁，严于律己，客观公正，谦虚谨慎，以及为实现理想坚持到底的精神。

　　10.欧洲知识分子：缺乏居里夫人那样的品质力量和热忱。

　　欧洲的现代：不能令人满意

　　11.两文都对人物的卓越成就、高尚品质给予了高度评价，充满赞颂和崇敬之情。《在》文抓住马克思作为科学家和革命家的特点写，着重写他的卓越贡献和成就，《悼》文则对居里夫人在科学上的突出成就只是一笔带过，而将评价的重点放在其崇高的道德品质上。

　　12.⑴研究途径：分析测试基因样本，研究人与人的遗传差异。

　　⑵最终成果：绘制成人类迁徙地图。

　　13.文段主要有两层意思：有太多的古籍需要修复，从事古籍修复的人才不足。从中提取最重要的词语，无疑应该是：古籍、修复、人才、不足。这四个词基本能反映本段的主要内容。

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