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《淮南子·汜论训》阅读答案

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阅读下面的文言文,完成6~9题。

事有可行而不可言者,有可言而不可行者,有易为而难成者,有难成而易败者。此四策者,圣人之所独见而留意也。

誳①寸而伸尺,圣人为之;小枉而大直,君子行之。周公有杀弟之累,齐桓公有争国之名,然而周人以义补缺,桓公以功灭丑,而皆为贤。今以人之小过掩其大美,则天下无圣王贤相矣。故目中有疵,不害于视,不可灼也喉中有病,无害于息,不可凿也。河上②之丘冢不可胜数,犹之为易也。水激兴波,高下相临,差以寻常,犹之为平。昔者,曹子为鲁将兵,三战不胜,亡地千里,使曹子计不顾后,足不旋踵,刎颈于陈中,则终身为破军擒将矣。然而曹子不羞其败,耻死而无功。柯之盟,揄三尺之刃,造桓公之胸,三战所亡,一朝而反之,勇闻于天下,功立于鲁国。管仲辅公子纠而不能遂,不可谓智;遁逃奔走,不死其难,不可谓勇;束缚桎梏,不讳其耻,不可谓贞。当此三行者,布衣弗友,人君弗臣。然而管仲免于缧绁之中,立齐国之政,九合诸侯,一匡天下。使管仲出死捐躯,不顾后图,岂有此霸功哉?

今人君论其臣也,不计其大功,总其略行,而求小善,则失贤之数也。故人有厚德,无间其小节;而有大誉,无疵其小故。夫牛蹄之涔③,不能生鳣鲔;而蜂房不容鹄卵,小形不足以包大体也。(取材于《淮南子·汜论训》)

注:①誳:弯曲。②河上:黄河边,这里指黄河边的平地。③涔:积水。

6.下列语句中,加点词的解释不正确的一项是( )

A.有难成而易败者 败:毁坏

B.河上之丘冢不可胜数,犹之为易也 易:平坦

C.三战所亡,一朝而反之 反:返回,这里指收回

D.不计其大功,总其略行,而求小善 略:简略

【解析】正确答案选D。

D项中,“不计其大功,总其略行,而求小善”,很明显“而”表转折,那么“不计其大功,总其略行”是两个相同的句式,意思也相近。我们有语法来分析一下:(君主)||【不】总(其)(略)行, “略”就是定语,修饰“行(行为)”的,与上一句“不计其大功”一对照 ,就明白“略”和“大(大体上,总体上)”的意思一样,就可以推断出“略”是“大体上”、“总体上”意思。

7.下列各组语句中,加点的词意义和用法都相同的一组是( )

A.事有可行而不可言者 圣人之所独见而留意也

B.昔者,曹子为鲁将兵 终身为破军擒将矣

C.使曹子计不顾后 使管仲出死捐躯

D.布衣弗友,人君弗臣 今人君论其臣也

【解析】正确答案选C。

“事有可行而不可言者”“可行”却“不可言”,明白得很,表转折。“圣人之所独见而留意也”中“独见”与“留意”是并列或递进关系,唯独没有转折的意思。排除掉该项。

B项考察“为”的用法。

“曹子为鲁将兵”中“为”是介词,给,表对象;“终身为破军擒将矣”

是介词,表被动。

D项考察实词“臣”(“臣”没有虚词的用法)。“布衣弗友,人君弗臣 ”中“臣”是谓语中心词,是动词,名词活用作动词;“今人君论其臣也”中则是宾语中心词,是名词。该项排除。

8.下列语句的括号中是补出的词语,补出后不符合文意的一项是( )

A.目中有疵,不害于视,(则)不可灼也

B.喉中有病,(苟)无害于息,不可凿也

C.水激兴波,高下相临,差以寻常,(而)犹之为平

D.遁逃奔走,(然)不死其难,不可谓勇

【解析】正确答案选D。

该题考核文言句式中的省略句的用法,补足成分即可。

根据文意,D项中“遁逃奔走,(然)不死其难,不可谓勇”中,“不可谓勇”是结果,“不死(于)其难”和“遁逃奔走”之间是顺承关系,不是转折关系,不能用表转折的连词“然”。

9.下列的理解和分析,不符合文意的一项是( )

A.世间之事是极为复杂多样的,古代圣贤对此有独到见解并十分关注。

B.代价与成功总是成正比,这在周公、齐桓和曹子身上都得到了印证。

C.管仲虽称不上智、勇、贞,但他仍为齐国的霸业做出了重要的贡献。

D.评价人物要着眼于大处和远处,而不能仅看一时的成败和小的污点。

【解析】正确答案选B。该题考核对文章内容的理解。先找准信息区域再整合即可。该题属于以偏概全的类型。

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