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一年级语文教案设计

 记得以前,每次教学完《司马光》后,我总是在拓展延伸阶段问:你还能想出其他好方法救出掉进缸里的小朋友吗?此问题一经抛出,小朋友们便叽叽喳喳.....一年级语文教案设计
教学重点: 1.学会“zcs”三个声母,读准字音,认清形,能正确书写。 2.能准备拼读z、c、s和韵母组成的音节 第一课时 教学过程: 一、激发学习兴趣.....一年级语文教案设计
01-04 ·四个太阳
四个太阳一、导入 1、今天,老师给大家带来四幅画,你看看,这是哪个季节的景色? 2、每个季节的景色都很美,有一位小画家呀,给每个季节画了不同的太.....一年级语文教案设计
教学要求 1、认识“找、生”等12个生字,会写“生、里、果”3个字。认识2个偏旁“夕”“母”。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,能根据课文.....一年级语文教案设计
教材分析 《小熊住山洞》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级上册第20课。课文用流畅简洁的笔触把我们带进了大森林美丽的景色之中,通.....一年级语文教案设计
教学目标 1.认识“挂、街”等13个生字,会写“园、因”等6个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3.感悟作者通过太阳要表达的美好.....一年级语文教案设计
学习目标 1.认识“失、级”等14个生字,会写“同、工”等6个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.养成爱护环境卫生的习惯。 教学重点 认识“失、.....一年级语文教案设计
活动构思:拼音这门课非常重要,它将为入小学的汉字学习打下基础,但同时也是一门枯燥乏味的课,幼儿已学过几个复韵母,用一贯的教学模式教学幼儿兴趣.....一年级语文教案设计
教学目标 (一)复习音节,看图学习音节词,培养学生学习拼音的兴趣。 (二)能按一定顺序观察图并说出图意,读句子,认识“山、田、左、片、右、风、.....一年级语文教案设计
(第一课时) 一、游戏引入,做好铺垫 课前开展体育游戏:我说你做,如老师说:向左转,学生马上做相应的动作。 [点评:课前开展几分钟的体育游戏,.....一年级语文教案设计
识字一综合课1、认识“万、复”等13个生字,会写“万、丁”等5个字。 2、能主动积累有关春天的词语。 3、留心观察周围事物,丰富自己的见闻和感受.....一年级语文教案设计
识 字 四第二课时浙江桐乡第一实验小学(314500) 叶丽一、激趣导入:师:同学们,一年有四个季节,是春、夏、秋、冬。春天过去了,夏天就要来了,就让.....一年级语文教案设计
教学目标: 1、学会复韵母ie üe,特殊韵母er和整体认读音节ye yue,能读准音,认清形,正确书写,会读它们的四声。 2、学会拼读带有复韵.....一年级语文教案设计
 一、课文说明 这篇课文通过妈妈、爸爸和姥姥看云云画的画儿,赞扬了云云那双胖乎乎的小手是一双勤劳的手。这双手为家人做了力所能及的事,献.....一年级语文教案设计
01-04 ·草教案设计
 教学目标: 1. 反复诵读,读通读顺,认识并学写生字“枯”、“荣”。 2. 能正确理解“离离”“枯”“荣”的意思,并体会小草顽强的生命力.....一年级语文教案设计
 教学目标 1.学会a、o、e三个单韵母,读准音,认清形,正确书写。 2.认识声调符号,掌握a、o、e的四个声调,能直接读出带声调韵母的音。 3.....一年级语文教案设计
 从古至今,教师一直在扮演“传授者”的角色,教师有着“师道尊严”的架子;有着“居高临下”的权威。在学生的眼中,你是个决定的权威者,老师说的.....一年级语文教案设计
教学理念: 世界上没有两个完全相同的智力,每个人都是用各自独特的组合方式把各自的智力组装在一起的。在教学中,我们要调动学生的多种感官.....一年级语文教案设计
教学目标: 1、掌握所学的6个单韵母和10个声母。 2、比较并抄写形近的声韵母。 3、能够看图说话,拼读音节。 4、认识事物,把音节和图正确地.....一年级语文教案设计
教材分析 这是一篇童话,讲述一个雪孩子给小白兔带来快乐,为小白兔解除灾祸,最后自己变成了云朵的故事。课文以连环画的形式出现,将水的变化常识融.....一年级语文教案设计
教学目标 1.借助拼音读课文。 2.读懂每句话,理解词语意思。 3.在理解词语的基础上读懂课文内容,认识小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪.....一年级语文教案设计
教学目标: 1.学会7个生字,并能正确地书写。 2.会认9个字。 3.正确、流利地朗读课文。 4.使学生知道地球上有哪些地形,知道中国有长江、.....一年级语文教案设计
教学目标 1.认真看图,认识图上的动物,了解六种动物尾巴的特点。 2.独立认读音节,正确、流利地朗读短文。 3.学习6个词语,学会7个生字,.....一年级语文教案设计
教学目标 1.认真看图,理解图意。通过看图学习短文,让学生知道祖国江南十分美丽、富饶,激发学生热爱家乡,热爱祖国的思想感情。 2.学会两.....一年级语文教案设计
27、两只狮子教材分析: 《两只小狮子》是一篇童话故事,内容新颖,生动有趣,故事性强,具有普遍的现实教育意义。课文一共有7个自然段,主要讲了两只小.....一年级语文教案设计
《日月明》是一篇识字韵文,它通过韵文的形式揭示了一些会意字的构字特点。从教材编排的体系看,本单元之前的象形识字课显然已作了很好的铺垫。几个句.....一年级语文教案设计
5、gkh一、教学目标:1、学会gkh三个声母,能读准音,记清形,正确书写。2、读准gkh与单韵母相拼的音节。3、初步学会拼音有介音的三拼音音节,掌握三拼.....一年级语文教案设计
上课时间 :二00二年十一月十四日上课地点 :四川省峨眉山三小上课班级 : 一( 7 )班上课规格: 乐山市新课程标准研究会研究课教学要求:1.....一年级语文教案设计
课时授课计划课题2、口耳目(1)课时教学目标1、通过多种有趣的形式,认读12个生字,学会正确书写“十”,认识笔画“1”(竖)和一个偏旁角字头。2、通.....一年级语文教案设计
 教师:小蝌蚪是怎么找妈妈的呢,请同学们读一读第二段,谁能提问题考考大家。  学生一:小蝌蚪遇到了谁?怎么想的?  学生二:小蝌蚪有什么变.....一年级语文教案设计
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