六年级语文知识
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·17詹天佑生字：权
17詹天佑生字：权 （释义）①支配和指挥的力量：大权在握。②应当享受的利益：选举权。③衡量，考虑：权衡。④姑且：权且。（名句）权衡轻重，斟酌古.....六年级语文知识
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·笛福的《鲁滨孙飘流记》
笛福的《鲁滨孙飘流记》 １７１９年，《英国人》杂志刊登了一则新闻：有位.....六年级语文知识
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·《我最好的老师》课外阅读材料
富兰克林勇于探索的故事1746年，一位英国学者在波士顿利用玻璃管和莱顿瓶表演了电学实验。富兰克林怀着极大的兴趣观看了他的表演，并被电学这一刚刚兴.....六年级语文知识
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·石蕊试纸
石蕊是一种枝状地衣, 可提炼出红紫色的结晶粉末, 粉末的主要成分是碱性碳酸盐;这种粉末微溶于水, 易溶于酒精. 将粉末溶于酒精溶液等, 形成一种混.....六年级语文知识
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·真理诞生于一百个问号之后事例
真理诞生于一百个问号之后教学事例——由www.pxzj8.com知识拓展频道小编为您搜集整理，希望可以为您提供参考帮助! 1、莱特兄弟在一次.....六年级语文知识
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·《手指》 课文简说
这是丰子恺先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指各有所长，各有所短。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手.....六年级语文知识
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·《顶碗少年》 美文欣赏
永不言败 人生的道路并不畅通无阻，到处充满坎坷、艰辛和挑战，我们无法预知未来发生的一切，但只要我们拥有一颗勇敢的心，拥有面对困苦磨难永不言.....六年级语文知识
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·《各具特色的民居》 相关链接
1.关于客家人 客家人是指原籍为黄河流域地区的汉人，在东晋战乱时南迁，开始成为具有“特殊身份”的一群居民，在后来的几次迁徙行动中，逐渐形成今.....六年级语文知识
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·《匆匆》同步作文 写作指导
[话题] 成长的烦恼 写作指导：一段往事的回忆，一幕幕成长的经历，引发成了一篇成长随感。成长的过程有痛苦，有恐惧。有伤心，有烦恼……“从迷惘中.....六年级语文知识
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·《桃花心木》 整体阅读感知
⑴ 文章的主旨树木和人都是在“不确定”的环境中生存，这是共同点。作者借树苗的生长，来比喻人的成长，写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”.....六年级语文知识
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·《匆匆》考点练兵之诗歌类提高篇阅读理解
《题都城南庄》 唐.崔护 去年今日此门中，人面桃花相映红。 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 关于这首诗的故事，据孟棨《本事诗》记载，大概是.....六年级语文知识
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·《匆匆》重点语句探究
重点句子有四处： ①燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不.....六年级语文知识
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·《北京的春节》同步作文 春节的一件事
写春节里的一件事 同学们，我们刚过完2010年的春节，大家一定玩得很开心吧。要知道，春节是我国最隆重最热闹的传统节日。那么，今天我们就来聊一聊，选.....六年级语文知识
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·《桃花心木》同步作文范文
挫折伴我成长不要因为摔过跤而不敢奔跑，不要因为风雨而诅咒生活，不要因为迷了路而忽视了自然风光。只有一步步克服挫折、挑战挫折、享受挫折，才能找.....六年级语文知识
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·《卖火柴的小女孩》续写
《卖火柴的小女孩》续写 江苏省苏州市碧波实验小学六年级⑴班 张 侃 却说.....六年级语文知识
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·《两小儿辩日》扩写
《两小儿辩日》扩写 浙江省舟山市定海小学 夏蕴琪 春秋战国时期，大思想家.....六年级语文知识
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·坚持创造成功──读《顶碗少年》有感
坚持创造成功 ──读《顶碗少年》有感 浙江省宁波市余姚市实验小学六年级 史锦辉 .....六年级语文知识
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·《藏戏》相关链接
《藏戏》相关链接 人民教育出版社课程教材研究所 １、唐东杰布（１３８５～１４.....六年级语文知识
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·《鲁滨逊漂流记》有感
读完《鲁滨逊漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨逊。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神.....六年级语文知识
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·《鲁滨逊漂流记》读后感
今天，妈妈检我买了一本《鲁滨逊漂流记》我非常喜欢这本书，它讲述一位英国人，名叫鲁滨逊，他在家中就能享受优裕生活的，他有一个理想就是要出海，.....六年级语文知识
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·《山中访友》相关链接
《山中访友》相关链接 人民教育出版社课程教材研究所 李汉荣： 中国作家协.....六年级语文知识
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·《匆匆》重点字词意思
确乎：的确。 涔涔(céncén)：形容汗、泪等不断往下流的样子。 潸潸(shānshān）：流泪不止的样子。 徘徊：在一个地方来回地走。 .....六年级语文知识
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·《詹天佑》相关链接
《詹天佑》相关链接 人民教育出版社课程教材研究所 詹天佑： （１８６１～.....六年级语文知识
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·《桃花心木》重难点分析
重难点分析： （1）、认知目标：会写本课6个生字，能正确读写“枯萎、勃勃生机”等词语。（2）、能力目标：有感情地朗读课文，理解课文内容。抓住重点.....六年级语文知识
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·人心齐，泰山移──读《手指》有感
人心齐，泰山移 ──读《手指》有感 浙江省宁波市通途小学六年级⑶班 沈 嘉 .....六年级语文知识
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·自然的美 野性的美
自然的美 野性的美 山是野的。桂林太秀了，庐山太俊了，泰山太尊了，黄.....六年级语文知识
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·《顶碗少年》相关链接
《顶碗少年》相关链接 人民教育出版社课程教材研究所 １、赵丽宏散文家、诗人。.....六年级语文知识
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·《匆匆》同步作文 审题指导
教学过程： 一、引出话题： 1、小孩子是最无忧无虑的，引导学生联系实际发表自己的见解。 2、揭题（生活中除了快乐，还有烦恼）。 明确本次习作.....六年级语文知识
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·《一夜的工作》读后感
《一夜的工作》读后感 江苏省昆山市花桥中心小学六年级⑵班 冯晓婷 《一夜.....六年级语文知识
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·读《灯光》有感
读《灯光》有感 湖南省益阳市南县武圣宫镇中心小学六年级⑴班 袁 月 当我.....六年级语文知识
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